High Performance Learning: Client Comments: Advanced Learning and Language Program

	H i gh P er ·f or ·m a n c e · L ear ·n i ng · ~ ·L e a ·d i ng · th e w a y w i th Th i n ·k i ng · a n d L ear ·n i ng · ~

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D u n ·c a n · G r a ·h a m ·	C l i ·e n t · C o ·m m e n t s ·
	D u n ·c a n · G r a ·h a m ·
	D u n ·c a n · d i d a n A d ·v a n c e d · S t u ·d y · S k i l l s C our s e i n 1990 w h i l e i n Y ear 11. H e l a ·t er · s t u ·d i e d · m e ·d i ·c i n e · a n d b e ·c a m e · a n au ·th or ·.

M y n a m e 's D u n ·c a n · G r a ·h a m ·. I s t u ·d i e d · w i th C h r i s B r oo k s i n a ·r ou n d · 1990 a n d d i d a y ear 's wor th o f C o n ·c e p t · m a ·p p i ng · w i th h i m . I th i n k I wa s i n a ·b ou t · Y ear 11 a t th e t i m e a n d i t g a v e m e g e t g r e a t s k i l l s t o g e t a g oo d o ·v er ·v i e w · o f th e k n o w ·l e d g e · I wa s t r y ·i ng · t o m a ·s t er ·. A t th e t i m e I r e ·m e m ·b er · a ·p p l y ·i ng · i t m e ·c h a ·n i ·c a ·l l y ·, b u t t o g r e a t e ·f f e c t ·. A t th e t i m e I w e n t f r o m a B, B+ s t u ·d e n t ·, o ·c c a ·s i o ·n a ·l l y · A s t u ·d e n t ·, w h i ch wa s a t th e t i m e u s e ·f u l · b e ·c au s e · I wa s t r y ·i ng · t o g e t i n ·t o · M e ·d i ·c i n e ·, a n d i t h e l p e d m e a ·ch i e v e · th a t .

Al ·th ough ·, I th i n k th e g r e a ·t e s t · b e ·n e ·f i t · I 'v e g o t f r o m i t h a s b e e n s o m e ·t i m e · d ow n th e t r a c k - a f ·t er · I h a d b e e n t o u ·n i · - I u s e d i t th ere a s w e l l , s t i l l a ·p p l y ·i ng · i t a l i ·t t le · b i t m e ·c h a ·n i ·c a ·l l y ·, b u t i t wa s m ore a p ar t o f m y a ·p p r o a ch · t o s t u ·d y · i n th a t I d i ·d n't · h a v e t o u s e i t s o m e ·c h a ·n i ·c a ·l l y ·, b u t i t wa s i n ·g r a i n e d · i n th e w a y I a c ·t u ·a ·l l y · a ·p p r o a ch e d · m y r e a ·d i ng · a n d m y s t u ·d y ·.

A n d th e n , s l o w ·l y ·, i t h a s b e ·c o m e · h ow I th i n k r e ·a ·l l y · . . . n o t th e w a y I th i n k , b u t th e w a y I a ·p p r o a ch · th i n ·k i ng ·, w ou l d b e a b e ·t t er · w a y o f p u ·t t i ng · i t . A n d I 'm n ow a w r i ·t er · - I w r i t e f or th e th e ·a ·t re · - a n d i t g i v e s m e g r e a t b e ·n e ·f i t s · i n th a t I a m a ·b le · t o s e e v e ·r y · q u i ·c k l y · th e w a y i n w h i ch a s t o ·r y · c a n u n ·f o l d ·, a n d th e v a ·r i ·ou s · p oi n t s o f v i e w w i ·th i n · a s t o ·r y ·, a n d s o i t g i v e s m e r e ·a ·l l y · u s e ·f u l · t oo l s t o a ·p p r o a ch · a c h a ·r a c ·t er ·.

I t 's s u ch a w o n ·d er ·f u l · th i ng i n m y l i f e , a n d I 'm v e ·r y · g r a t e ·f u l · f or th e o ·p p or ·t u ·n i ·t y · t o l ear n s u ch a g r e a t s k i l l .

H i gh P er ·f or ·m a n c e · L ear ·n i ng · M a i n M e ·n u ·

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